Летний отдых

Продолжительность смены 21 день. За этот период более 30 учащихся приобретут практические навыки труда,  реализуют свои созидательные  потребности через  социально-значимую деятельность,сформируется уважительное отношение к труду, творческое  отношение к делу, самостоятельность, ответственность, потребность к здоровому образу жизни.


 

---

       Летняя большая перемена  дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. 

      С целью организации летнего отдыха детей на базе МБОУ "СОШ №2 им. Г.В. Кравченко" организуется детская оздоровительная площадка с дневным
пребыванием детей. Предполагается за одну смену оздоровить порядка 120 учащихся. Возраст детей от 7 до 11 лет. Продолжительность смены 21  день. 

Отчет о деятельности детского оздоровительного лагеря "Дружба" (2016 г.), перейти

---

        Вопрос организации летнего отдыха детей и подростков имеет особое значение. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников.  Известно, что во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление сил, здоровья, развития творческого потенциала. 

        Эффективная организация каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей предполагает решение целого комплекса психолого-педагогических, методических и управленческих задач:

• создать в учреждении летнего отдыха воспитательную среду, благоприятную для формирования нравственной культуры ребёнка, его духовного развития;
• использовать природные условия для восстановления, сохранения, компенсации здоровья детей и подростков, привлечения максимального числа школьников к осознанному выбору здорового образа жизни;
• предоставить широкий спектр дополнительных образовательных услуг, способствующих творческой самореализации, самовыражению каждого участника лагерной смены, личностному и профессиональному самоопределению подростков;
• разработать модели воспитательной системы летнего оздоровительного лагеря, предполагающей интеграцию педагогического коллектива и всех служб лагеря с методическим описанием управленческой структуры, механизмов и форм сотрудничества, педагогических технологий, системы оценки эффективности и результативности.

       Эффективность каникулярного отдыха обусловлена разнообразием возможных форм воспитательной деятельности, интенсивностью общения детей и взрослых в этот период. Каникулы необходимо заполнить занятиями, на которые не хватило времени в школьные дни. Естественно, что эти занятия должны проводиться квалифицированными специалистами по образовательным программам: педагогами-организаторами летнего отдыха детей и подростков, воспитателями, вожатыми. Они должны максимально удовлетворять разнообразные запросы и потребности детей и подростков.